授業風景 １年生
2025年12月22日 10時30分１年生の社会の授業です。北南米の地理です。これまで学習した内容を図やグラフの資料で振り返り、生徒がロイロノートを活用して地理の問題を作りました。その問題を互いに出し合い、提示された資料を参考に答えます。表とグラフにヒントがある問題もあれば、地図とグラフを両方読み解かなくてはならない難問もありました。問題を作成することで興味を持って主体的になり、問題を出し合い対話することで互いの理解を深めます。インプットとアウトプットが定着の鍵です。
１年生の社会の授業です。北南米の地理です。これまで学習した内容を図やグラフの資料で振り返り、生徒がロイロノートを活用して地理の問題を作りました。その問題を互いに出し合い、提示された資料を参考に答えます。表とグラフにヒントがある問題もあれば、地図とグラフを両方読み解かなくてはならない難問もありました。問題を作成することで興味を持って主体的になり、問題を出し合い対話することで互いの理解を深めます。インプットとアウトプットが定着の鍵です。